Amizades e conhecidos entre crianças

Estamos em uma fase de abre e fecha na escola por causa da pandemia  e isso significa que o contato diário com outras crianças não é garantido.

Durante o ano letivo, minhas filhas viam mais seus colegas de classe do que me viam. Existem cerca de 12 em cada classe.

Por não poder evitar algumas crianças que não eram legais com elas, foi necessário durante o ano letivo pintar suas relações interpessoais em tons rosados ​​de afeto.
Mesmo que uma amiga não estivesse sendo legal com uma das minhas filhas, eu fingia que elas eram apenas amigas passando por uma fase difícil.

“Até os amigos têm dias ruins”, eu dizia enquanto minha filha olhava para mim em meio a lágrimas escorrendo em seu rosto.

Mas agora os tempos são outros e decidi que algumas pessoas não são amigas das minhas filhas.

As crianças, em minha experiência, não são cegas para o mundo. Mas elas reconhecem quem são relevantes para elas.

Sem dúvida, porque nós, pais, muitas vezes tendemos a dar a elas um meio limitado de contextualizar essas relações – especialmente quando o grupo é formado por colegas de nossos filhos.

As crianças aprendem sobre amizades desde cedo. Ou seja, as normas ditam que minhas filhas são amigas de uma determinada criança e amiga de outra criança e assim vai.

Os pais sabem que isso é besteira e nossos filhos suspeitam fortemente que isso é besteira.
Creio que seja do interesse das minhas filhas que reconheçamos isso.

Recentemente, almoçando, uma das minhas filhas disse: “Ela não é legal comigo, disse que eu não poderia brincar com elas”.

Comecei a mesma velha palavrinha com que alimentei ela durante o ano.

“Oh, isso não é verdade!” Eu disse. “Ela é sua amiga sim.”

Minha filha olhou para mim e disse: “Mas ela disse que eu não podia brincar pois era só para duas pessoas e me deixou de lado.”

Na verdade, não acho que ela olhou para mim. Ela manteve os olhos baixos porque tinha medo de admitir para mim que a pessoa não era sua amiga. Ela pensou, tenho certeza, que eu ficaria desapontado se achasse que não poderia ser amiga dela, porque eu estou falando muito sobre amizade.

Mas as crianças não são burras. Ela sabe que a outra criança não a faz se sentir bem.
Se é isso que estou chamando de amiga, quem realmente precisa de amigas?

Claramente era hora de introduzir uma nova categoria social:

Os conhecidos ou colegas. Esta criança seria uma colega.
Que é reconhecida como uma pessoa dentro da órbita da familiaridade com a qual não se compartilha os laços do sentimento.
Que está ciente da presença da pessoa. Não que precise gostar dela.

Ao explicar essa nova classe de pessoas a minha filha, senti uma pontada de tristeza, como se estivesse escapando um pouco de sua inocência.
Até então, aqueles dentro de seu âmbito de consciência eram amigas e pronto.

Mas na medida em que eu estava preservando essa pureza por minhas próprias razões – minha filha é fofa e isso é bom – eu a estava traindo. Toda aquela conversa sobre amizade, ou parte dela, pelo menos, não era do seu interesse.

Confundir amiga e conhecida é uma mentira útil em vários níveis.
Praticamente, para as crianças, ele retém a água por tempo suficiente para que as interações interpessoais sejam mais harmoniosas.

Também há algum determinismo eficaz aí: você diz amiga por tempo suficiente e uma amizade às vezes decola.
Mas a força bruta de definição, para não mencionar a intimidade forçada de encontros, não pode consertar o que não está lá para começar.  Eventualmente, a verdade será revelada.

Em outro nível, para os pais, o mito da amizade é uma esquiva conveniente que permite mais conversas entre a família.
Mas, no final das contas, a mentira vai sair.
E em vez de poluir a ideia de amizade enchendo o balde de relacionamentos azedos, percebi que era melhor colocar a outra criança em outra categoria.

Talvez o mundo fique um pouco mais escuro para uma das minhas filhas, mas ela verá as pessoas melhor através dessa sombra.

Quando voltar às aulas após este novo lockdown, esta outra criança será a primeira conhecida da minha filha.
Minha filha irá abraçar (se puder) as crianças que ela gosta e lhe querem bem e vai acenar, assim como eu mostrei a ela, para aquela criança que não é legal com ela.

E assim vamos construindo o caráter da criança

Você concorda comigo?

Deixa a sua opinião, ela é muito importante para entender mais sobre o assunto!

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